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École Polytechnique d'Agadir

Ecole d'ingénieur

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Bienvenue chez École Polytechnique d'Agadir


Avatar Ilias MAJDOULINE
Président/Directeur
2004
Année de création
1000-5000
Nombre d'étudiants


L’École Polytechnique d’Agadir, établissement d’enseignement supérieur privé, reconnue par l’État forme des ingénieurs polyvalents dans les domaines du génie informatique, civil, industriel, électrique, mécanique et agroalimentaire. L’École Polytechnique d’Agadir délivre un Diplôme reconnu ayant l’équivalence Ingénieur d’État. L’établissement se donne pour mission de former des ingénieurs préparés aux défis de la mondialisation et parfaitement intégrés dans leurs entreprises et organisations, au Maroc et à l’international.

Le projet pédagogique de l’École Polytechnique d’Agadir offre l’opportunité à chacun de construire son parcours. Au travers de son Cycle préparatoire, de ces cycles d’ingénieur et de ses Masters, l’École Polytechnique d’Agadir encourage les étudiants à prendre des risques dans un environnement complexe, à entreprendre et innover, à créer et décider. L’école permet à ses étudiants de suivre un programme de formation au sein d’une institution partenaire internationale et de préparer un double diplôme.
Localisation : Ecole Polytechnique d'Agadir, Universiapolis-Technopole d'Agadir, Bab Al Madina, BP 805, Agadir

NOS VALEURS, NOTRE CULTURE

1. NOS VALEURS:

Nos 4 Valeurs fondamentales sont Excellence, Respect, Ouverture, Citoyenneté et Créativité :

EXCELLENCE :
Apporter le meilleur de nous-même, rechercher sans cesse à nous améliorer, maîtriser chaque détail, être exigeant envers nous-même et avec nos parties prenantes.

RESPECT ET OUVERTURE :
Chercher à construire un environnement harmonieux, dans lequel la nature est préservée et les hommes sont tous considérés, indépendamment de la couleur de leur peau, de leur religion et de leur adhésion idéologique ou politique.

CITOYENNETE :
Adopter des pratiques citoyennes en participant à la publique (localement, nationalement, ou dans l’espace mondial à travers la participation à la vie associative, la vie politique ou les confédérations socio-professionnelles.

CREATIVITE
Mobiliser son savoir et le faire évoluer pour créer, innover et entreprendre en permanence afin d’accompagner les changements perpétuels que connaît le monde.

2. NOTRE CULTURE

Une culture pédagogique basée sur 3 apprentissages fondamentaux :

CREATIVIAPPRENDRE À APRENDRE:
Le premier axe d’apprentissage partagé par tous les enseignants consiste à aider l’étudiant à développer sa capacité d’autoformation. Cette capacité est fondamentale pour le métier d’ingénieur car les technologies évoluent sans cesse. L’ingénieur en fonction doit être capable de faire évoluer ses compétences par ses propres moyens durant toute sa carrière. Pour cela, les cours se basent souvent sur des recherches documentaires, des préparations anticipées à l’aide de l’ouvrage de base, les exposés, les thèmes de réflexion…

APPRENDRE À ENTREPRENDRE :
Le deuxième axe transversal de nos méthodes d’apprentissage consiste à aider l’étudiant à développer sa capacité d’entreprendre, d’innover, de créer et de prendre des initiatives. Cette approche nous permet de former des ingénieurs capables de créer leurs propres entreprises ou d’apporter une plus forte valeur ajoutée à leurs employeurs. Pour cela, plusieurs modules ont été introduits. Le projet intégrateur en 2ème année, le cours sur l’entrepreneuriat et l’innovation, et le cours sur le business-plan en 4ème année, la participation annuelle au Startup Weekends, la participation annuelle au salon de l’ingénieur entrepreneur…

APPRENDRE À RENDRE :
Le troisième axe transversal de notre enseignement repose sur une valeur humaine fondamentale dans la culture de notre établissement. Il s’agit de la responsabilité sociale de l’entreprise. Dans cet axe, nous sensibilisons l’étudiant à l’importance d’apprendre à « rendre » à la société par des actions humanitaires et sociales, des actions de protection de l’environnement et des actions de citoyenneté.